共同教育中心

• 相關法源依據：

  • 國立臺灣大學通識課程暨溝通表達與職涯發展課程實施辦法
  • 國立臺灣大學通識課程暨溝通表達與職涯發展開授及審查作業要點

• 申請方式：經各系所、院級課程委員會審核後，遞交以下文件（請至本中心表單下載處下載)

  • 新開通識課程申請表；
  • 新開通識課程清單。

• 新開通識課程重要事項：

  • 開設以下類型通識課程者，如經中心課程委員會審查通過，申請「個別型通識課程改進計畫」教學助理與學者專家演講費者，得優先配置：
    1. ​​​​​兼跨2個通識領域之課程；
    2. 媒體識讀或資訊判讀相關課程；
    3. 具體驗、實作、行動研究或個案研討等課程設計；
    4. 數位素養能力課程，如AI、網路安全、統計、資料判讀、程式語言、大數據與資料科學等。
    5. 以英語教授通識課程。
       •  為鼓勵教師投入英語授課通識課程之開授，本校國際事務處亦提供專任教師是類課程補助，相關申請程序及期程請參閱該單位網站資訊或逕洽該單位承辦人員（https://oia.ntu.edu.tw/ntu-staff/EN/EnglishProgram/Englishsubsidy）。
  • 相關資訊：
    • 本校通識課程八大領域目標及說明，請詳參本中心共通課程架構。
    • 若擬新開通識課程之教師為兼任教師，應檢附授課教師個人學經歷，及與課程相關之著作目錄或作品等，作為審查參考資料之一。
    • 停開三年以上，若欲再開課，應視為新開課程而重新送審。
    • 曾開授之課程如有課號、課程名稱、授課教師、學分數，或所屬通識領域等之異動，均視同新開課程而應重新送審。
    • 申請新開通識課程應完成所屬學院課程委員會之審查。為使申請案能於截止日期前送至本中心，各學院得自訂內部受理期限，並通知所屬系（所、學位學程、學分學程、室、中心）配合辦理。於學院審議後，將新開通識課程申請表、核印後之各院系（所）新開授通識課程清單（請至表單下載處下載），送本中心彙辦；電子檔請另寄至rphuang@ntu.edu.tw。
    • 申請新開通識課程，亦得同時申請「個別型通識課程改計畫」，申請程序及期程等將另由本中心函知。
    • 申請新開通識課程相關問題，可參閱本中心彙整之問題集。

本校共同教育中心課程委員會據此訂定通識課程審查參考指標：

形式審查指標

1. 在本校有專任職位者，一律落實新開課程三級三審制，即先由所屬院系所課程委員會通過後，送共同教育中心；由共同教育中心請通識領域召集人初審，最後送共同教育中心課程委員會。
2. 課程大綱撰寫完整。
3. 應提交與所開課程相關之近五年學術性著作或作品目錄。
4. 以中文授課之課程應提供中文課程大綱，以英文授課之課程應提供英文課程大綱。
5. 若為兼任教師，應檢附教師個人簡歷。

實質審查指標

1. 課程設計符合本校通識教育理念及精神。
2. 課程內容規劃符合對應之通識領域課程目標與內涵說明。
3. 課程名稱與課程內容相契合。
4. 課程主軸明確且各講次間具連貫性。
5. 課程內容具適切之知識承載度。
6. 教師之學術專長或其延伸領域原則上應與授課內容相關。倘所開課程與教師所屬院系所之專業領域相關，應由該院系所就專業進行實質審查；若否，則由所屬院系所就人別、課程體例等形式審查。
7. 指定閱讀及延伸閱讀應詳列並對應每週進度。成績評量方式與標準、對學生課後學習之要求等應合理規劃並完整敘明。